学会考试,培养“逆商”

作者:刘志永 来源: 发布时间:2018年04月02日
 

 

 

同学们:

“阳春三月孕育无限生机,青春学子洋溢蓬勃朝气”。今天是42,天气转暖,学习黄金季节到了,高三模拟考试和高一、高二月考也即将到来。那么,同学们应该以什么心态“接受考验,提升成绩”呢?在学习实践和成长过程中,你们应该注重哪些要素培养呢?你们知道高中三年,各个学段“特点不同,要求不同”,高一是奠定基础的阶段;高二是提升能力的阶段,高三是高考决战的阶段。各个学段如何“把握自己,不断提升”呢?总结五中成功学生经验,“培养坚强的意志,养成勤奋的习惯,掌握有效的方法,保持健康的心态”是四个关键词,仍然是今天每个同学需要培养的优秀品质。

一、找准“分数增长点”,争取成绩能提升。

“肯学习”是学生的基本的态度;“会学习”是学生的需要掌握的方法;而“会考试”更是学生必须具备的重要能力。虽然高考改革几十年,但是唯一不变的是“笔试的方式”一直没有变。五中毕业生蔡尚同学当年曾经总结说:“高考就是在规定的时间内,把具有一定难度的题目答案,写在指定的试卷上,需要考生具备比较高的读题能力、判断能力和书写能力,这些能力是在平时考试实践中逐步提高的”。今天不管哪个年级的同学,都需要静心思考你们的师哥蔡尚关于考试能力的恰当评价,既要研究学习方法,更要总结考试方法,努力提高考试的三个基本能力——读题能力、判断能力和书写能力;结合自身特点,找准“分数增长点”,注意以下内容:

第一个分数增长点:“归类总结”。进入高中以来,同学们都参加了多少次各种考试,在这些考试的试卷中不乏好题,你将这些做过的试卷进行挑选、整理,将其典型题再熟悉一遍。所谓“好题”就是“既能考察重要的基本概念,又能考查综合能力”。从这些题中发现高考命题的规律,也可以发现“同类题的解题规律与技巧”。从而达到 “弄透一题,旁通一类”。

第二个分数增长点:“反思错误” 。考试结束了,尽老师要求进行及时总结分析,但是不少同学没有落实好“反思错题,及时纠正”。他们认为“同样时间,不如做新题”,以便多见些新题型。殊不知“错题往往带有劣根性、反复性”。有些错误,当时好像理解了,后来却又模糊了,有些错误的知识点,本身就比较难以理解;也有些错误概念,很容易出现模棱两可,只有“反复强化才能解决问题”。往往有这样的情况:前一段时间刚刚练过,老师也讲过的题,在下次考试中又碰到这样的题,有的同学“照错不误”。这样的错题暴露出同学知识的薄弱环节和“思维方法的缺欠”。在你做过的各套试卷中“曾出现过的错误”,可以说“基本涵盖了”将来在高考中可能出现的“错误类型”。考前你把这些错题搞清楚了,高考才能最大限度的避免同类错误的出现,从而减少丢分。

第三个分数增长点:“反哺归真”。考前宝贵时间一定要跨出“题海”,回归课本。高考题是“高于课本,源于课本”,有些题就是课本上的“课后练习题”的“延伸或变形”。考查范围一般不超课本范围,不少内容与课本有关。原来“记熟的,容易混淆的”基本概念,“似是而非、模棱两可”的内容,课后典型题,重要方式程、重要定律、定理等,依据《考试大纲》,对照课本来个“集中大盘点”。对课本中的阅读材料、思考与讨论,旁批、注释、课外实践等,有些是与社会生活联系的应用实例,有些是相关内容的延伸与补充,集中来个“重新扫描”。合上课本“过电影”,拿不准的看课本进行核对、确认。

第四个分数增长点:“训练规范”。大家知道,高考拿高分的秘诀是“少丢分”,正所谓“细节决定成败”。回忆自己每次考试,“客观题丢分多,常犯低级错误”的某些同学,就是本来会做的题,“由于不细心,答题不规范”而丢了分。高考“答题不规范,容易题丢分”是比较普遍的现象。“网上阅卷”要求考生答题要“更加规范”,比如对“字体潦草”的卷面扫描到电脑中再评卷,“可视效果”会更差。所以,要按照规范要求做“模拟试卷”,做完之后对照 “评分标准”的“得分点”进行打分,看看还有哪些地方不规范。一般答题做到“四化”:即,一是段落化,二是序号化,三是要点化,四是提示化。最后确定的“答案”一定要写在醒目的位置。

希望同学们“坚定信心,稳定情绪、积极应考”,紧紧抓住以上四个“分数增长点”,那么,每科考试提升10-20分是完全有可能的。

二、学习心理知识,了解智商、情商与逆商。

心理学认为在人的一生成长过程中,“智商、情商、逆商”是不可缺少的三要素,它们之间是“相互影响、相互作用”的关系。要指出的是“在智商、情商相差不大情况下,逆商对人的成长起决定性作用。”这关系到人的“智商、情商和逆商”指数。有一个成功定律:成功=20%智商+40%的情商+40的逆商。那么,什么是“智商”呢?“智商”就是智力商数。智力通常叫智能。是人们认识客观事物,并运用来解决实际问题的能力。智力包括‘观察力、记忆力、想象力、判断力、思维力、应变力”等能力。智力的高低通常用智力商数来表示,用以标示智力水平。“情商”是什么概念呢?“情商”又称“情绪智力”,是与智商相对应的概念。主要指人的情绪、情感、意志、耐挫等方面的品质,包括:一、认识自己的情绪。只有认识自己,才能成为自己生活的主宰。二、妥善管理自己的情绪。即能调控自己行为;三、自我激励,走出低谷,重新出发。四、认知他人情绪,与人正常交往;五、人际关系管理,既尊重自己,也尊重他人,“情商”水平高的人社交能力强,为人正直,富于同情心,情感生活丰富,但是不逾规矩。那么重要的“逆商”是指什么呢?“逆商”也叫“挫折伤”,是指人们面对逆境时的反应方式,是人们面对挫折、摆脱困境和战胜困难的能力。面对逆境,如果选择放弃也就选择了失败。在人生旅途中有些人虽也曾努力过,但收效甚微,是因为缺乏面对逆境能力。“逆商”较高的人在逆境面前保持生命的激情,不因为年龄、性别、缺陷或其它障碍阻挡自己前进的脚步。成功者不是逆境少,而是他们“逆商”较高,他们懂得“逆境是生活的一部分”,并在逆境磨练中成长,取得成功。有一位五中毕业生写过一首诗:“人生短短几春秋,醉生梦死凭何求?儿女当有雄心志,敢向蟾宫折桂枝。”今天,我以这首诗作为讲话的结束语,送给每个同学,以资勉励。最后,预祝每个同学“考试成绩提升,心理素质提高”。

 

 

 

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