发现问题，解决问题，提升自己做课题-华北油田第五中学

发现问题是契机，解决问题提质量，提升自己做课题

作者：来源：发布时间：2015年01月16日

在教育教学的过程中，教师经常会遇到这样那样的问题，很多时候等一等，拖一拖问题就过去了，好像什么都没有发生一样，但是教师自身业务素质的提升，学校教育教学质量的提高，学生素质的进步就都被耽误了，只有善于发现问题并且解决问题，在教育实践过程中结合理论指导，解决普遍问题，发现一般规律，形成系统知识，才能形成有学校特色的课题研究。华油五中就是有这样一群善于钻研的教师，在2014年提出并通过了一个沧州市级课题，四个分局级课题；为了进一步推动我校课题研究，解决教师在研究中的困惑和问题，1月14日，各课题组成员在教研室的组织下召开了五中课题推进会。

会议首先由教研室陈钢主任对我校的课题研究给予建议和要求：

1、课题研究要保质保量按上级要求完成。

2、认真领会分局课题中期检查中局教研室专家们的意见和反馈，改正课题研究中出现的问题和偏差。

3、课题研究下一步的安排。

4、争取在2015年申报更多更有质量的市级和省级课题。

5、对课题研究的建议：课题的确定不能空泛，要有可操作性，语言表达要科学，基础资料要真实，研究过程要个性化。

然后，五个课题组就课题的研究进程、具体分工、改进想法、下一步的工作、课题的实践等方面进行了汇报。参会教师进行了讨论，提出了许多好的建议，大家都有信心高质量地完成课题研究，顺利通过上级的检查验收。

白校长在对具体课题进行指导后进行了总结发言：课题研究是对学校主体教学的有效补充和提升，两者的发展相辅相成。教师在教学中要善于发现问题，确定有价值的课题，进行有效的研究，多解决一些教育教学中遇到的具体问题，课题成果要对教育教学能够真正起到提高的作用。希望有更多的教学骨干加入到课题研究中来，使五中的教学教研有更大的提升。